树德树人  卓育英才

——成都树德中学(宁夏街校区)学生社团发展情况报告

一、成都树德中学学生社团发展的理念

成都树德中学学生社团联合会是在学校党委的领导下,在德育处、校团委的具体的指导下,紧密围绕为师生服务、凝聚青年的中心工作,逐步形成了以“树德树人、卓育英才”为中心,以培养学生五大核心素质,造就卓越人生为目的,以完善社团联合会自身组织建设、加强体制创新为重点的工作,不断促进青年学生成长成才为工作理念。

二、成都树德中学学生社团工作的定位

成都树德中学团学工作中努力秉承“卓越人生”的德育理念,将学生社团发展视为:

1、中学生素质教育的重要阵地;

2、“卓越教育”的有效实施途径;

从“德性滋养、人格完善、实践力发展、创新力培育、领袖力奠基” 等五个方面聚焦学生核心素质的培养,为学生的发展和锻炼提供广阔的舞台。

成都树德中学学生社团现状

树德中学从2001年开始成立了第一个学生社团——心理协会,时至今日,已逐步发展壮大,现有学生社团32个,由学生自主治组织社团联合会负责管理。从无到有,从小到大,从类别单一到百花齐放,树德中学学生社团走过了十五年的发展轨迹。尤其是近年来,学生社团发展受到了校领导的高度重视,社团得到了积极、快速、有序的发展,目前,我校学生社团已形成公益实践类、科技文化类、体育竞技类、shude看天下、人文艺术类五大类社团共32个,社团类别多种多样,社团参与面广,学生积极性高,社团活动开展效果良好。

 

社团名单

类别

社团

社团负责人

班级

社员人数

公益实践

 

创意社

蒲星言

高二·七班

20

爱心社

柏芊

高二·九班

26

青年志愿者协会

任小容

高二·九班

78

心理协会

毛艺钧

高二·九班

30

科技文化

 

金融社

李福磊

高二·八班

18

逻辑社

袁一平

高二·九班

20

技术宅

杨少杰

高一·六班

16

模拟联合国

肖岚

高二·一班

58

魔科社

  袁康瑞

高一·九班

18

模型社

翁亦凡

高二·七班

8

体育竞技

 

棋社

章瀚

高二·六班

18

足球社

高志诚

高二·七班

25

武术社

邓海威

高二·七班

22

篮球社

饶于尘

高二·九班

32

骑行社

江翰彬

高二·九班

25

街舞社

王庆霖

高二·九班

25

Shude

看天下

 

摄影社

廖峻逸

高二·一班

16

电影社

陈柯宇

高二·一班

35

魔方社

王烨昊

高二·四班

12

旅游社

刘杰航

高二·三班

16

动漫社

罗尚维

高二·四班

31

美食社

陈思佳

高二·五班

20

韩流社

魏若瑶

高二·九班

12

人文艺术

 

汉服社

彭雪迎

高二·三班

24

书法社

杨章

高二·四班

30

法语社

杨承鑫

高二·六班

15

美术社

王可欣

高二·七班

18

古风社

袁明烨

高二·七班

20

音乐社

刘雨童

高二·九班

35

话剧社

林科

高二·九班

28

英语社

徐艺帆

高二·六班

26

树德潮

  王舒霖

高二·八班

20

学生社团本着自主创办、自主管理的原则,每学年初始广泛面对高一年级进行社团招新工作,大范围吸纳新社员。学校现有32个社团中,共计社团参与人数798人,主要社员为高一年级占70%左右,高二年级占27%左右,高三年级占3%左右(高三只少数社团负责人参与活动)。社团规模平均为30人左右,规模大的社团如青年志愿者协会、模拟联合国社等社员为60-80人,中型社团如爱心社、篮球社、书法社、动漫社、音乐社、电影社等社员在30人左右小型社团或新社团如技术宅金融社魔科社法语社等社员在10-20人

社团活动


社团活动常规化。本着建设有树德特色的校园文化,一年来学校高度重视学生社团文化建设,专门设立了15间学生社团活动室,将社团活动课列入课表,间周五下午第四节课专门开设社团活动课,活动内容由社团负责人每学期开学上报一学期社团活动课课程计划,获批准后,按计划行课。目前,社团活动课有27个社团已经全面开课。

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社团活动精品化学校大力支持社团活动高质量高水平进行,打造一批精品社团活动,如:心理协会发起的《树德力量 手环行动》,在以行为心理学21天效应为基础,通过佩戴悦读手环、运动手环、不拖延手环、微笑手环等等力量手环达到习惯养成、性格塑造的目的;金融社通过金融知识讲座、模拟商业挑战赛等形式培养同学们的经济视野与金融素养;创意社制作各种树德校园文化衍生产品,如树德手机壳、树德明信片、“I am in 树德纪念徽章等

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178241614722.png金融社同学参加创行青年商业挑战赛             135912449314.png模联社同学参加2015北大模联                         

 

社会活动展示化。学校社团联合会每年5月和11月主办“社团嘉年华”活动,每年出版一期《ever》社团杂志,集中展示学生社团活动成果。社团嘉年华活动邀请树德教育集团学校、石室中学、成都七中等兄弟学校社团同学参加,一起展示社团文化,既扩大了社团活动的校内外影响力,也丰富了校园文化。

社团经费与指导教师

    目前,我校学生社团的活动经费主要为两部分:一是校团委支持的部分活动经费,二是社团联合会取得的商业机构公益性赞助。团委经费非常有限,加之企业赞助的不稳定性与不确定性,总体来说,学生活动经费非常紧张。虽然学校加大力度对学生社团的经费支持,但由于财政经费的支付程序等限制带来诸多不便,更重要的是相对于社团的数量和规模的快速增长就显得微不足道。

经费管理:目前,我校社团活动经费试行社联监管,社团人监督的经费管理模式。如社团活动正当需要可向社联提出申请,进行拨款,社联不得非法占用此项资金;社团内部一般是钱、账分开,设置专门的部门或人员管理,财务使用情况定期向全体成员公布,接受全体成员的监督

指导教师我校现有32个学生社团中有专业指导教师的社团只有4个:棋社、魔科社、心理协会、树德潮。当然,校团委对所有学生社团都有监管与指导的责任,但毕竟团委两名老师都是兼职教师,时间精力专业有限,面对众多社团的指导教师需求,显得力不从心。有些社团因活动需要,利用校友资源、家长资源也不定期请一些专业老师来校指导社团活动,但外聘指导教师的经费又成了问题。总之,我校学生社团发展缺乏专业指导教师,社团生命力和可持续发展还有待加强。

社团发展展望

2014年以来,我校学生社团健康、稳定发展,在加强校园文化建设、提高学生创新与综合实践、引导学生服务社会等方面发挥了重要的作用。

当然,我们取得成绩的同时也清醒的认识到社团发展还存在着太多的问题和不足,如社团联合会的服务意识还有待加强、精品社团品牌活动还不够多、社团各项管理制度还不够完善、社团发展经费不足、场地紧缺、人才匮乏、社团缺乏可持续发展。这些都需要我们社团人勇于面对、开拓创新、脚踏实地的工作。也希望上级团组织、市学联给予更大的支持与指导,在搭建平台、整合资源、指导培训等方面多向中学社团倾斜,我们也希望能与其他学校社团组织多沟通交流学习访问,能与更多高校同性质的学生社团对接,并建立长期稳定的合作发展机制,定期走访交流,获得相关专业大学生对中学生的指导,共同开展社团活动。有针对性的加强对区域内的政府、企业、事业单位的联系与合作,极力取得社会各界对学生活动的友好支持与经费赞助。

成都树德中学学生社团联合会将在树德树人卓育英才的道路上不断奋进再次感谢上级团组织学联各级部门领导一直以来对我们学生工作的悉心指导和大力支持!

特此报告

 

 

成都树德中学社团联合会

2015.4.8